ISSN 2178-7751
V Encontro do
Círculo de Estudos
Linguísticos do Sul - CELSUL
Universidade Federal do
Paraná - UFPR
Curitiba - PR, 17 e 18 de outubro de
2002
ANAIS
Diretoria
2001-2002
Créditos
Como referenciar trabalhos
apresentados no Evento
ARTIGOS
Os artigos estão ordenados
por títulos nas respectivas
seções.
Mesas
redondas
Análise do discurso
Observações sobre
interdiscurso
Sírio Possenti
Zellig
Harris; 50 anos depois
Carlos Alberto
Faraco
Indagações de
lingüistas sobre dados de aquisição da
escrita
Oralidade
e letramento na construção
da pontuação
Lourenço
Chacon
Para
além da frase: os recursos
de pontuação como elementos
de natureza textual e
sociodiscursiva
Marco Antônio de
Oliveira;
Solange R. Bonomo
Assumpção
Lingüística
missionária
A relação entre manuscritos
e impressos em tupi como
forma de estudo da política
lingüística jesuítica no
século XVII na amazônia
Maria Cândida Drumond
Mendes Barros
Léxico,
ideologia e a historiografia
lingüística do século das
identidades
Olga Coelho
Quantificação na Sintaxe e na Semântica
Escopo e “variáveis ligadas
típicas”do português
brasileiro
Sergio
Menuzzi
Focalização e quantificação
Carlos Mioto
O
menino tá todo triste: uma
reflexão sobre a
quantificação universal no
PB
Roberta Pires de
Oliveira
Temas Franchianos: A Contribuição de Carlos Franchi
Hierarquia temática: uma
proposta para o PB
Márcia
Cançado
Linguagem
- atividade constitutiva
(idéias e leituras de um
aprendiz)
Rodolfo Ilari
Variação Fonológica
A neutralização das átonas
Leda Bisol
A representação lexical das
fricativas
palato-alveolares: uma
proposta
Cláudia Regina Brescancini
Epêntese
vocálica no português do sul
do brasil: variáveis
extralingüísticas
Gisela Collischonn
Comunicações
A auto-imagem do professor
de Língua Portuguesa
Denise Gabriel Witzel
A
colocação do adjetivo e a
interface fonologia/sintaxe
Carolina
Serra;
Dinah Callou
A
concordância nominal de
número na linguagem infantil
Elaine Teresinha Costa Capellari
A
contrução de sentido no
"conto de natal"
Flaviana Gonçalves
Viani;
Luís Carlos
Fernandes
A
construção discursiva das
identidades femininas na
imprensa brasileira do
início do século XIX
Lucia M. A.
Ferreira
A
construção do sentido no
ensino inglês: língua e
cultura
Eulia Rejane
Silva
A designação "domicílio" e
sua representação no censo
demográfico 2000
Fabiana Claudia Viana Costa
Caetano
A
dinâmica dos tempos verbais
no texto narrativo
Flávio Brandão
Silva
A
disseminação da lingüística
textual no Brasil: trabalhos
públicos no GEL
Luciana Pereira da
Silva
A
escrita na deficiência
mental: paralelos com a
afasia e com a escrita
inicial da criança
Vera Lucia
Anunciação-Costa;
Margareth de Souza
Freitas
A
explicitação da
interfonologia no ensino de
inglês como língua
estrangeira
Ubiratã Kickhöfel
Alves
A
expressão do objeto direto
anafórico nos falares
urbanos itabienses: uma
primeira abordagem
Maria Zelma Meneses de Santana
Matos
A
gravidade da lingüística:
relações possíveis entre
Newton, Chomsky e Saussure
Fábio Luiz lopes da Silva
A
influência da escolaridade
sobre a realização do fonema
vibrante em Chapecó/ SC
Marizete Bortolanza
Spessatto;
Edair
Görski
A
influência da Língua
Portuguesa do Brasil na
(não) utilização do Clítico
acusativo na Língua Francesa
Teresinha Preis
Garcia
A
interpretação de enunciados
modalizados por verbos
modais
Cibele Naidhig de Souza
Carrascossi
A
inter-relação entre fala e
escrita durante o processo
de alfabetização: uma
abordagem sociolingüística
Maria Sirlene Pereira
Sclickmann
A
leitura crítica revelada nas
produções escritas de
vestibulandos
Ruth Ceccon
Barreiros
A manipulação de imagens na
mídia impressa e os efeitos
de sentido produzidos:
leitura crítica de
informação visual
Diana Zwi
Buratini
A ordem dos clíticos em
lexiasverbais simples nas
variedades brasileira,
européia e moçambicana do
português
Silvia Rodrigues
Vieira
A palatalização das plosivas
coronais como inserção de
traços
Luciene Bassols
Brisolara; Carmen Lúcia
Matzenauer e Paulino
Vandresen
A
polifuncionalidade do verbo
fazer
Marcia dos Santos Machado
Vieira
A produção textual antes e
depois do contato com a
cartilha: um caminho de
volta
Nóris Eunice Wiener Pureza
Duarte
A produção textual no ensino
médio, no vestibular e no
Enem: gêneros do discurso ou
tipos textuais?
Jorge Marcos
Bussarello
A
propaganda do
boticário na perspectiva da
análise do discurso
Luciana
Fracasse
A
quem compete alfabetizar?
Maria da Graça Albino de
Oliveira
A
questão da identidade em
elipses
Cynthia Levart
Zocca
A
questão da referência e a
designação como espaço de
constituição do sentido
Ana Cláudia
Nascimento
A
retomada textual -
pressupostos e inferências
Claudia de Faria Barbeta
A
teoria da relevância no
texto o gigolô das palavras
Marilena Loss-Bier
A
transposição de jogos de
linguagem para a sala de
aula de LE: criando
contextos significativos de
ensino-aprendizagem
Paula Tatianne Carréra
Szundy
A
utilização de páginas
humorísticas em cursos de
língua francesa para
graduando(a) s em letras
Ana Rosa
Leonel
Ajustes
morfológicos na
jargonafasia: instabilidade
e sistematização
Maria Irma Hadler
Coudry
Alemão
e português: bilingüismo em
contexto urbano
Any Lamb
Fenner
Ambigüidade
lexical e sua interferência
na interpretação do
discurso: estudo com o verbo
arrasar
Vera Lúcia Vasilevski
Duarte
Analisador
gramatical em prolog para
gramáticas categoriais
Luiz Arthur Pagani
Análise
discursiva de um conto de
Simões Lopes Neto
Oscar Luiz Brisolara
Análise
discursiva de um salmo
bíblico sobre a confissão e
o arrependimento
Magda Simone Güttler
Freitas
Análise
do discurso e lingüística
textual: interação e
interdiscursividade
Graziela Zanin
Kronka
Apagamento
do fonema /r/ pós-vocálico
de textos orais em
informantes em
aquisição da linguagem
Almerinda Tereza Bianca Bez Batti
Dias
Aprender ou não
espanhol nas séries
iniciais?
Sandro Calvetti;
Tania Beatriz Trindade Natel
Aquisição
lexical no ensino da leitura
em língua estrangeira
mediado por computador
Patrícia Nora de
Souza
Articulações
teórico-conceituais nos
PCns: uma análise crítica
Rosângela Hammes
Rodrigues
As
posições ocupadas pela
criança na aquisição de
linguagem
Patrícia de Castro;
Alessandra
Santos
Aspectos
da morfossintaxe nominal
Rogério Vicente
Ferreira
Aspectos
do processo
ensino/aprendizagem do
português como segunda
língua
Ana Paula
Guedes
Aspectos
do tempo nos processos de
tradução
Marlova
Aseff
Atividade
reformulativa: um mecanismo
de interação no discurso
oral
Dircel Aparecida
Kailer
Autencidade
e tarefas de aprendizagem -
análise de uma aula de
Língua Inglesa
Luciana Cabrini
Simões
Banco
de daos em
neurolingüística
(BDN): transcrição e
registro de
processos de
significação verbais
e não-verbais
Breno Luís Deffanti;
Michelli Alessandra
Silva
Bdser:
um banco de dados de
fala da serra gaúcha
Elisa Battisti
Bilingüismo
em redes neurais
Valderes Aparecida
Rinaldi
Cartografação
toponímica: do
processo ao reflexo
Leodmar Romam de
Oliveira
Castigo
e crime
Bernadette Simas Nascimento
Pontarolli
Cenas
de sala de aula:
contextos bilíngües
Clarice Nadir von
Borstel;
Ana Paula Doebber
Colocando
em prática as
teorias de aquisição
de LE na rede
pública
Joana Arduin;
Vera R. A.
Vieira
Comportamento
lingüístico do falar
cuiabano
José Leonildo
Lima
Construindo
um livro didático:
percurso e
resultados
Nathalie Dessartre
Mendonça;
Sandra Lopes
Monteiro
Contato,
diglossia e
bilingüísmo:
situações
lingüísticas
gestadas em
Prudentópolis-PR
Marlene Maria Ogliari
Contribuições
da teoria da
relevância aos
estudos da
pragmática, da
cognição e da
textualidade:
questões e propostas
de trabalho
Fábio José
Rauen
Convergências
e conflitos sobre a
formação do
profissional de
letras
Daniela Roldão
Soares;
Ines de Fátima Alves
Gonçalves;
Michele Neves;
Hilario Inacio
Bohn
Debate
em sala de aula:
práticas de
linguagem em um
gênero escolar
Vera Lúcia Lopes
Cristovão;
Adja Balbino de Amorim Barbieri
Durão;
Elvira Lopes
Nascimento
Descobrindo
palavras: um caminho
para autoria
Ana Paula Pinheiro da
Silveira
Ecos
do discurso
gramatical
Jamil Cabral
Sierra
Eloqüência,
significado lexical
e significado
textual
Márcia Sipavicius Seide
Emprego
variável de sujeito
nulo na fala de uma
criança adquirindo o
português
brasileiro:
interação entre
restrições
sintáticas e fatores
discursivos no
condicionamento da
escolha entre modos
de codificar o
sujeito
Luciene Juliano
Simões
Empréstimos
lingüísticos do
português do Brasil
na língua mundurukú
(Tupi)
Patrícia Vieira
Nunes
Ensino
de línguas próximas:
espanõl - português
Cristina Pureza Duarte Boéssio
Ensino-aprendizagem
de gramática: a
reflexão sobre o uso
da língua com
professores
Marilurdes
Zanini
Entre
causos e contos:
descobertas de vida
Jaqueline Cordeiro
Bernardo
Estratégias
utilizadas por
brasileiros para a
realização de
/e/e/a/: análise
acústica da duração
Letícia
Fraga
Estruturas
com ter e haver em
textos
jornalísticos: do
século XIX ao XX
Erica Sousa de
Almeida;
Dinah Callou
Estudo
da posição da
categoria vazia
dentro de DP com
nome relacional
Simone Azevedo Floripi
Etimologias
populares e outras
etimologias
observações
lingüísticas e
culturais extraídas
das anotações de
viagens de pesquisa
para ALERS
Mário S. Klassmann
Fatos morfológicos para a
reconstrução da sintaxe
Reny
Gregolin
Fazer feio: o estigma de um
verbo “vicario”
Kate Portela
Foco: tipo e distribuição
Cristiane Aparecida Krug de
Assis
Fonologia e editoração: a
segmentação de títulos em
publicações
Nara
Widholzer
Formas
para trabalhar com os
gêneros notícia e entrevista
em sala de aula
Luzinete Carpin
Niedzieluk
Frase
fonológica e choques de
acento
Gisela
Collischonn;
Juliana
Santos
Função
discursiva dos elos coesivos
referenciais
Mônica Magalhães
Cavalcante
Gênero do discurso no manual
do professor no livro
didático de língua
portuguesa
Juliana
Cemin
Gêneros
discursivos e as marcas de
argumentação
Lucienne C.
Espíndola
Gêneros
do discurso: o que os pcns
dizem e o que a prática
escolar revela
Marília Maia
Sobral
Gramaticalização
e as variâncias das locuções
de base nominal
Ana Cristina Jaeger
Hintze,
(100)
Gramaticões
de plantão contra o curso do
rio
Tânia Braga
Guimarães
Guia
de leitura: uma proposta
didática interacional
Daniella de Cássia
Yano
Humor e escola: uma
conciliação possível
Janaína Gabriel da
Silva Kami;
Lílian Nunes
Vieira;
Luciana Cesar Perezin;
Martha
Gonçalves;
Mary Anne Rugeroni;
Rosana Gemima
Amâncio
Implicações das diversas
teorias sobre a linguagem no
ensino de línguas
estrangeiras
Cibele Krause-Lemke
Intercalação, gênero e
estilo: retórica e análise
do discurso
Juliene da Silva
Barros
Interpretação: o simulacro
em clarice lispector
Roselene de Fátima
Coito
Jargonafasia e funcionamento
da linguagem: aspectos
fonológicos e morfológicos
Cinthia Ishara
Leitura e escrita na escola:
fragmentos de uma realidade
Ivonete Veraldo
Gasparello
Leitura e produção de textos
: uma abordagem interativa
Sandra do Rocio
Ferreira Leal;
Siumara
Aparecida de Lima;
Cláudia Maris Tullio;
Glauciane
Opata de Camargo;
Rosane
Aparecida Panzarini;
Sueli
de Freitas Mendes
Leitura, reescrita e
pontuação
Marilei Resmini
Grantham
Língua
portuguesa: aurora ou
crepúsculo?
Cristina
Valéria Bulhões Simon,
Língua
portuguesa: um caso de
fonética?
Nauria Inês Fontana
Mais notas sobre
inacusatividade e
especificidade
Silvia Helena Lovato
do Nascimento
Marcação de concordância
nominal e verbal nos dados
de uma criança observada
longitudinalmente em sessões
de fala espontânea
Simone Mendonça Soares;
Luciene Juliano Simões
Modalização e chulismo: a
rotulação em dicionários de
língua
Aderlande Pereira
Ferraz
Monofônico ou polifônico:
estudo de um texto escolar
Márcia Helena de Melo
Mudança em tempo aparente e
em tempo real: construções
ter/haver existenciais.
Luciene Martins;
Dinah Callou
Navegação, hipertexto e
intertextualidade: uma
proposta para o ensino de
leitura
Luiz Carlos Fernandes
Nível de letramento do
professor: implicações para
o trabalho com gêneros
textuais em sala de aula
Eliege Wernke Niehues
Dela Justina
Noções de gênero discursivo
Nara Caetano Rodrigues;
Carina Carla Pamplona
Nome de autor, função autor
e autoria
Maria da Conceição
Fonseca Silva
Nós e a gente na sincronia:
correlação entre os traços
formais e os
semântico-discursivos
Juliana Barbosa de
Segadas Vianna;
Célia
Regina dos Santos Lopes
O “contado” e o “contador”:
quem são esses sujeitos
presentes nas piadas sobre
negros?
Kassandra da Silva
Muniz
O
comportamento sintático e
semântico dos complementos
infinitivos e gerundivos de
ver no português brasileiro
(syntax and semantics of
infinitival and participial
complements of see in
brazilian portuguese)
Patrícia de Araujo
Rodrigues
O
covil da malandragem
André Viannadantas;
Mauricio Brito de Carvalho
O
discurso da crítica sobre os
reality shows: mídia e
utilitarismo
Edvânia Gomes da Silva
O
discurso jornalístico
enquanto prática política
simbólica
Joana D’arc Moreira
Nolli;
Ana Cleide Chiarotti
Cesário
O
discurso político sob o
discurso religioso e o fazer
persuasivo
Adriana Amaral Flores
Salles
O
emprego discursivo do aposto
Aparecida Feola Sella;
Elódia Constantino Roman
O
ensino de língua materna:
constatações e reflexões
Maria Cristina Freitas
Teixeira
O
espaço
dos gêneros do discurso na
formação continuada de
professores
Maria Izabel de Bortoli Hentz
O
estudo dos gêneros do
jornal: o caso da reportagem
Conceição Aparecida Kindermann
O
funcionamento da atividade
de leitura na terapia de
reabilitação de uma paciente
com afasia de broca.
Glaci Gurgacz
O
funcionamento da comparação
na construção do discurso
irônico em crônicas
jornalísticas de luís
fernando verissimo
Tirza Myga Garcia
O
jornal escolar como
estratégia à produção de
textos na escola e não para
ela: uma prática possível.
Rosângela Janea Rauen
O
lugar dos gêneros do
discurso na reelaboração dos
documentos de ensino do
município de jaguaruna/sc
Maria Rosânia Viana
O
operador de imperfectivo:
‘direto’.
Roberta Pires de
Oliveira;
Roberta de Fátima
Martins,
O
papel da intercalação na
reescrita
Raquel Salek Fiad;
Juliene da Silva Barros
O
problema das sílabas
complexas e do contato
silábico na aquisição
precoce do inglês como ‘le’
Magliane de Marco
O
processo de escrita em
língua estrangeira : algumas
reflexões
Thaís Barbosa Marochi
O
processo de produção textual
e a revisão
Adriana Werner;
Maria José Damiani
O
progressivo em pb e em
francês
Letícia Tancredo Gallotti
O
resgate da mitologia na
toponímia paranaense
Eloisa Mendes
Gualberto;
Maria Antonieta Carbonari de Almeida
O
senso comum em redações de
vestibulares
Mário Cândido de
Athayde Júnior
O
título no contexto escolar
Otilia Lizete de
Oliveira Martins Heinig
O
uso anafórico da expressão é
mais
Anna Palma;
Marco
Rocha
O
uso de inclusive em textos
escritos formais
Maria Marta Furlanetto
O
uso de recursos multimodais
na comunicação
contemporânea: um estudo
contrastivo entre textos
impressos e digitais
Antônio Davis Pereira
Jr.;
Daniele Cristina Rigolin
Objeto(s)
de discurso: a
correferencialidade em xeque
Milton Francisco da
Silva
Oralidade,
ensino letramento
Angela Mari Gusso;
Rossana Finau
Os
detalhes do texto e do
discurso: algumas reflexões
Cleusa Maria Alves de
Matos
Os
adjetivos participiais no
português
Maria José Foltran;
Gisele Crisóstimo
Os
dêiticos e os espaços
mentais quando construtores
não constroem...
Marcelo A. Leite
Os
esquemas acionados por
leitores não-maduros na
compreensão de questões
semanticamente ambíguas
Rosita da Silva Santos
Os
fonemas vocálicos do
português brasileiro:
evidências da aquisição da
linguagem
Juliana Radatz
Kickhofel;
Juliano Furtado
Ferreira;
Clarissa Diassul
da Silva Redmer;
Carmen
Lúcia Matzenauer
Os
nomes enquanto produto de
uma história constituída
pela memória concreta da
sociedade
Jocyare Cristina
Pereira de Souza
Os
obstáculos da produção
textual funcional
Eliane Cristina Buranello
Passivas
infinitivas em estruturas
iminenciais em português
José Borges Neto;
Rodrigo Tadeu Gonçalves
Pesquisa
mediadora: alternativa
metodológica para desenhos
de intervenção dialética em
lingüística aplicada
Fábio José Rauen
Polifonia:
vozes presentes na produção
textual de alunos do ensino
médio
Beatriz Gaydeczka
Polissemia
e teoria dos topoi
Magdiel Medeiros
Aragão Neto
Por
que (não) trabalhar piadas
na escola?
Bernadette Simas
Nascimento Pontarolli
Práticas
alternativas na formação do
leitor: a valorização da
tradição oral
Frederico Augusto
Garcia Fernandes;
Daiana
Bragueto Martins;
Fabíola Heil de Araújo;
Daniella de Cássiayano;
Ana Paula Miqueletti Sanches;
Liliane
Cilene Bearare
Práticas
discursivas em torno da
loucura
Cristine Görski Severo
Pressuposição,
ideologia e argumentação:
alguma relação?
Letícia Luise Krieger
Stein;
Regina Márcia Gerber
Pro
no português brasileiro e o
programa minimalista
Sanir da Conceição
Processos
ostensivo-inferenciais em
cenas de audiências
jurídicas do filme neve
sobre cedros, de scott hicks
Célia Maria da Silva
Professor
e escrita: aspectos do
mascaramento de informações
na produção de texto
Renilson José
Menegassi
Progressão
temática em programas de
entrevistas de televisão:
uma análise em função da
teoria da relevância
Ruth de Farias Coral
Prosódia no discurso
político
Armando José Graiévski;
Maria Cristina Monteiro;
Evelise Campagnaro
de Oliveira;
Jociane Emídia
Silva
Qual o valor atribuído à
gramática intuitiva dos
alunos?
Maria de Lourdes
Barbalho
Quem é o eu que fala?
Letícia Pires Rossa
Redação de vestibular :
produção ou reprodução
Madalena Vitória Zampiva
Referências de tempo e
aspecto dos tempos verbais e
dos adjuntos adverbiais de
tempo
Solange Mendes
Oliveira
Reflexões sobre a avaliação
em língua estrangeira –
espanhol
Moacir Lopes de Camargos
Reformulações do sentido de
"indisciplina" no discurso
pedagógico
Regina Maria Varini Mutti
Representação política e
representação social: papel
do adjetivo na construção da
identidade dos sujeitos que
compõem o discurso político
legislativo
Dulce Elena coelho Barros
Retrato do ensino de língua
portuguesa : “o português
são dois; o outro, mistério”
Isaac Ferreira
Revisitando o sistema
pronominal possessivo em uso
na ilha de valadares
Adilson do Rosário Toledo
Semântica do objeto nulo no
português
Tiago Santos de Lima;
Michel Gagnon
Seqüenciação de informações
em textos jornalísticos no
pb e no pe: uma mesma
“comunidade de escrita”?
Maria Alice Tavares
Silêncio e ideologia no
jornal paraná-norte
Ana Maria Chiarotti de
Almeida;
Roselaine
Bolognesi
Simulando a dinâmica da
transição v-v
Edson Françozo;
Orlando Bisacchi Coelho;
Eleonora Cavalcante Albano;
Laudino Roces;
Pablo Arantes;
Renato Basso
Situação de ensino de
línguas indígenas no
contexto escolar
Maria do Socorro
Pimentel da Silva
Sobre a expressão de
distâncias temporais no
português brasileiro: uma
análise dos sintagmas
preposicionados
Eduardo Diório Junior
Sobre os possíveis reflexos
da ação dos bandeirantes no
português falado em minas
gerais
Eunice Nicolau
Tempo e espaço em eveline,
de James Joyce
Emilio Giachini
Neto;
Loredana Límoli
Teoria da relevância:
inferências e interpretações
de textos poéticos
Ana Sueli R. Vandresen
Tópico como constituinte
não-quantificacional
Sônia Rita Soares
Topônimos paranaenses menos
freqüentes
Maria Antonieta Carbonari de Almeida
Tradução de anáforas em
dicionários bilíngües
francês-português: a
expressão en
Noêmia Guimarães
Soares
Um estudo comparativo de
gênero
Nilcéia Albuquerque
França
Um estudo da aquisição de
fonemas vocálicos do inglês
como LE
Denize Nobre-Oliveira
Um estudo do sub-campo
semântico
‘quase-benefactivo’ em
italiano
Luciana Cristinasouza;
Apóstolo Theodoro Nicolacópulos
Um estudo dos itens
lingüísticos bom e bem como
marcadores discursivos na
fala do paraná
Ladigenia Tereza
Martins
Uma abordagem polissêmica do
texto: a perspectiva
discursiva nos processos de
leitura escolar
Luisandro Mendes de
Souza
Uma análise dos
procedimentos discursivos em
“i love my husband’’, de
Nélida Piñon
Suely Leite;
Luiz
Carlos Fernandes
Uma discussão sobre o acento
em português e em espanhol
Letícia Mena Alves
Uma proposta de
caracterização do pretérito
perfeito simples e composto
Juliana Bertucci
Barbosa
Usos da língua entre
descendentes de imigrantes
poloneses no sul do estado
do Paraná
Acir Mário Karwoski
Web semântica: novas
possibilidades de se criar
textos
Pedro Luiz Caetano
Filho
