Mesas redondas dão continuidade ao IX Celsul

(20/10/2010) Três mesas redondas fecharam as atividades matinais do primeiro dia do IX Encontro do Círculo de Estudos Linguístico do Sul nesta quarta (20) no Campus da Pedra Branca.

Na tenda, houve a mesa-redonda intitulada “A escrita no ensino de línguas no Brasil: aspectos teórico-metodológicos das pesquisas atuais”, coordenada pelo professor Renilson Menegassi (UEM), que também apresentou o tema “Conceitos bakhtinianos em pesquisas sobre escrita”. Participaram da mesa a professora Lúcia Rotava (UERGS), com o tema “Dimensões teóricas na pesquisa e no ensino da escrita em LE: um olhar com base na experiência com ensino de português como segunda língua ou língua estrangeira (adicional)” e Inês Signorini (UNICAMP), como tema “Metapragmáticas da escrita como objeto de ensino”.

No auditório do Bloco G, ocorreu a mesa “Aquisição da escrita e subjetividade”. Esta mesa foi coordenada pela professora Pascoalina Oliveira Saleh (UEPG), que também apresentou o tema “A pontuação e a subjetividade em narrativas escritas infantis”. Completaram a mesa as professoras Cláudia Mendes Campos (UFPR), com o tema “A argumentação na escrita infantil: o sujeito da enunciação deixa ver sobre a constituição do sujeito da linguagem?” e Raquel Salek Fiad (UNICAMP), com o tema “Subjetividade e autoria na aquisição da escrita”.

No auditório do Bloco C, ocorreu a mesa intitulada “Da língua ao discurso: modos de subjetivação na contemporaneidade”. Esta mesa foi coordenada pela professora Aracy Ernst (UCPel), que também apresentou o tema “Modos de violência e de subjetividade contemporâneos: discursos neonazistas no Orkut”. A mesa contou também com a participação da professora Solange Gallo (UNISUL), que apresentou o tema: “ Da indeterminação do sentido” e o professor Luiz Francisco Dias (UFMG), que apresentou o tema “A modernidade em fase beta: aventuras dos wikis no mundo livre”.

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Conferência de Moita Lopes abre IX Encontro do Celsul

(20/10/2010) Luís Paulo da Moita Lopes abriu o IX Encontro do Celsul com a conferência “Conversa de homem?” nesta quarta (20) no Campus da Pedra Branca da Unisul. A conferência sucedeu a abertura do evento.

Moita Lopes argumentou que os estudos que relacionam gênero e linguagem têm enfocado perspectivas feministas com destaque nas questões relativas às desigualdades das mulheres. Contudo, há de se considerar que homens e mulheres são igualmente construídos pela linguagem. Logo, a masculinidade e a heterossexualidade são também construídas.

Para o pesquisador, devemos deslocar nossa atenção da ideia de gênero como causa de nossos comportamentos, uma perspectiva essencialista, para a ideia de que a performance constrói o gênero, ou seja, a ação constitui o sujeito e não o inverso. Desse modo, pondera, o gênero não é algo que somos, mas algo que fazemos. Gênero não é algo naturalizável que possa ser analisado com categorias fixas naturalizadas.

Em seguida, Moita Lopes ilustrou essas reflexões em uma interação entre homens sobre as relações afetivas de Ronaldo Fenômeno.

Luis Paulo é professor titular do Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada da UFRJ e pesquisador do CNPq. É PhD em Lingüística Aplicada pela Universidade de Londres e foi presidente da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. Atuou como representante da área de Letras e Lingüística no Conselho de Assessores do CNPq e como conselheiro da Associação de Pós-Graduação em Letras e Lingüística (ANPOLL).

Moita Lopes já publicou sete livros no Brasil (Oficina de Lingüística Aplicada, Identidades Fragmentadas, Discursos de Identidades, Identidades - Recortes Multi- e Interdisciplinares, Por uma Lingüística Aplicada Indisciplinar, Performances e Para além da Identidade. Fluxos, Movimentos e Trânsitos) e artigos em revistas científicas e capítulos de livros no Brasil, México, Estados Unidos, Holanda e Inglaterra.

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